Artikel dari Penerbit "Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung"

Penerbit: Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Menampilkan semua artikel dari penerbit ini.

Ditemukan 201 artikel.

PERBANDINGAN KOMPETENSI MELALUI MEDIA PRAKTIK BUKTI TRANSAKSI DAN LKS MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL

Oleh: Oktafiyani, Yuyun, Sudarmanto, Raden Gunawan, Rusman, Tedi

The research aims to determine the differences in the results of accounting competence learning students through the transaction receipt media and student worksheet(LKS). Transaction receipt method applien to the experimental class and the LKS media applied in control class. The results of thehypoth...

Sumber: Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies; Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Studi Sosial

Perbandingan Penggunaan Media Pembelajaran Realia Dengan Gambar Cetak Pada Model Student Teams Achievement Division Terhadap Hasil Belajar Geografi

Oleh: Effendi Muhtar, Deni, Trisnaningsih, Trisnaningsih, Pargito, Pargito

The results of the data analysis we concluded that there was no significant difference in the average value of the pretest on the treated media class and the class realia given print media images, where the experimental class 1 (media realia) is higher than the value of its pretest prites value in c...

Sumber: Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies; Vol 5, No 4 (2017): Jurnal Studi Sosial

Peran Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Membentuk Nilai Karakter Tanggung Jawab pada Siswa

Oleh: Mardawani, Mardawani, Hartini, Agnesia, Ekaristi, Dalita

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peran PPKn dalam Membentuk Nilai Karakter Tanggung Jawab Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Sintang. Metode penelitian adalah kualitatif dengan bentuk deskriptif. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan tenik observasi, wawancara, dan dokumentasi. ...

Sumber: Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies; Vol 13, No 1 (2025): Jurnal Studi Sosial

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VCT UNTUK MENUMBUHKAN KESADARAN HAM PADA PELAJARAN PPKn

Oleh: Rahayu, A. Heni Setio, Pargito, Pargito, Suntoro, Irawan

The objective research was to know and analyze the Value Clarification Technique model application for making human right realization in learning process of civic education learning. This research used classroom action research. The result of the research showed that learning plan by using VCT learn...

Sumber: Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies; Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Studi Sosial

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Make A Match

Oleh: Nurfarida, Nurfarida

This report aims to improve activity and PKn material study results of the democracy activity in indonesia through learning model make a match graders XI IPS-1 high school pioneer 1 Lampung 1 a half years 2016 / 2017. The research is research class action. Every cycle consisting of four phases, incl...

Sumber: Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies; Vol 4, No 1 (2016): Jurnal Studi Sosial

PEMBELAJARAN IPS DENGAN MODEL INKUIRI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN BERPIKIR KRITIS

Oleh: Fauziyah, Fauziyah, Sudjarwo, Sudjarwo, Pargito, Pargito

This research aims to enhance creativity and critical thinking of students in the learning of Social Sciences (IPS) using social inquiry learning model. The method used in this research is the Classroom Action Research (CAR), which consists of three cycles, each cycle consisting of planning, impleme...

Sumber: Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies; Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Studi Sosial

PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT

Oleh: Susilawati, Susilawati, Sudjarwo, Sudjarwo, Rini, Riswanti

The purpose of this study is to describe lesson plan and learning implement through cooperative learning model NHT (Numbered Head Together) type which can improve the basic skills of social studies learning outcomes. The method used in the study is Classroom Action Research. The results of this stud...

Sumber: Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies; Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Studi Sosial

Pengembangan Modul Pembelajaran Geografi Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Kemampuan Argumentasi Siswa

Oleh: Mastina, Lisda, Darsono, Darsono, Yayah Haenilah, Een

The objective of this research was to develop learning material, that was a geography learning module based on inquiry learning to improve the argumentation ability of students in class XI ISOS which have proper, practical and effective criteria. The research used research and development with the e...

Sumber: Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies; Vol 5, No 3 (2017): Jurnal Studi Sosial

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEPEDULIAN SOSIAL DAN LINGKUNGAN HIDUP SISWA

Oleh: Parwono, Parwono, Pargito, Pargito, Darsono, Darsono

This study was conducted to improve the learning activity of students in social studies with PBL models and to develop social and environmental concerns with the application of PBL models through learning social studies. The approach used in this study is classroom action research. The results of th...

Sumber: Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies; Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Studi Sosial

PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS MELALUI AKTIVITAS MODEL THINK PAIR SHARE DAN TALKING STICK

Oleh: Sukana, Asep, Darsono, Darsono, BS Jaya, M Thoha

This research was based on the problems of the low capacity to think critically and learning activity in the class XI SMA Maarif 05 Padang Ratu years Lessons 2015/2016. The purpose of this research was the use of cooperative learning model think pair share and talking stick type to see a difference ...

Sumber: Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies; Vol 4, No 3 (2016): Jurnal Studi Sosial

Hak dan Perizinan Penggunaan Karya

1. Lisensi Penggunaan:

Seluruh artikel yang dipublikasikan melalui portal ini tunduk pada lisensi Creative Commons atau lisensi lain yang ditetapkan oleh masing-masing jurnal. Pengguna diharapkan untuk merujuk pada kebijakan lisensi spesifik pada laman asli jurnal.

2. Tanggung Jawab Pengguna:

Pengguna bertanggung jawab penuh untuk memastikan bahwa setiap bentuk sitasi, penggunaan kembali, dan distribusi karya telah sesuai dengan ketentuan perizinan yang berlaku.

Pernyataan Hak Cipta

1. Kepemilikan Hak Cipta:

Hak cipta untuk setiap artikel yang ditampilkan di portal ini sepenuhnya dimiliki oleh penulis dan/atau penerbit jurnal asli. Penyertaan artikel dalam agregator ini tidak menandakan transfer hak cipta.

2. Izin Penggunaan:

Setiap penggunaan komersial atau non-komersial dari materi di luar cakupan lisensi yang tertera harus mendapatkan izin langsung dari pemegang hak cipta yang sah.

Pemberitahuan Privasi

1. Pengumpulan Data:

Kami berkomitmen untuk melindungi privasi Anda. Informasi pribadi yang dikumpulkan selama proses registrasi atau interaksi lain, seperti nama dan alamat email, hanya akan digunakan untuk tujuan administratif dan operasional internal portal.

2. Penggunaan dan Keamanan Data:

Data pengguna tidak akan dibagikan, dijual, atau dialihkan kepada pihak ketiga tanpa persetujuan eksplisit, kecuali diwajibkan oleh hukum yang berlaku. Kami menerapkan langkah-langkah keamanan yang wajar untuk melindungi data Anda dari akses tidak sah.

Syarat dan Ketentuan Penggunaan

1. Penerimaan Syarat:

Dengan mengakses dan memanfaatkan layanan Portal Agregator Jurnal Universitas Lampung, Anda dianggap telah membaca, memahami, dan menyetujui untuk mematuhi semua syarat dan ketentuan yang berlaku.

2. Penggunaan yang Bertanggung Jawab:

Anda setuju untuk menggunakan informasi yang diperoleh dari portal ini secara etis dan sesuai dengan norma akademik. Penyalahgunaan layanan, termasuk plagiarisme, pelanggaran hak cipta, atau aktivitas ilegal lainnya, dilarang keras.

Kebijakan Penggunaan Cookie

1. Fungsionalitas Situs:

Situs web ini menggunakan cookie esensial untuk memastikan fungsionalitas dasar dan meningkatkan pengalaman navigasi Anda, seperti mengingat preferensi sesi dan status login.

2. Persetujuan Pengguna:

Dengan melanjutkan penggunaan portal ini, Anda dianggap menyetujui implementasi kebijakan cookie kami. Kami tidak menggunakan cookie untuk melacak aktivitas di luar platform ini atau untuk tujuan periklanan.