Artikel dari Penerbit "Universitas Lampung"

Penerbit: Universitas Lampung

Menampilkan semua artikel dari penerbit ini.

Ditemukan 3239 artikel.

Differences in Learning Outcomes and Critical Thinking Ability of Students Taught Using Learning Video Media and PowerPoint with Problem Based Learning Model on Reaction Rate Material

Oleh: Harahap, Syntia Wulandari, Simorangkir, Murniaty

Differences in Learning Outcomes and Critical Thinking Ability of Students Taught Using Learning Video Media and PowerPoint with Problem Based Learning Model on Reaction Rate Material. This study aims to determine the differences in learning outcomes and critical thinking Ability of students as well...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 13, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 36-45

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA SIFAT KOLIGATIF LARUTAN ELEKTROLIT BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS

Oleh: Tampubolon, Sinta Chintia, Rosilawati, Ila, Fadiawati, Noor

Student worksheets on colligative properties of electrolyte solutions science process skills-based have been developed by using R&D method. Developed student worksheets have been validated with the result of it in high criteria. The limited testing was done to find out teachers responses about devel...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 229-240

EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN INFERENSI

Oleh: Harmoko, Anton, Kadaritna, Nina, Tania, Lisa

This study aimed to describe the effectiveness of Learning Cycle 3E model on Thermochemical materials in improving the skills of communicating and inference. Pre-experimental research applied the method of Static Group Comparison or Post-test Only With Nonequivalent Control Groups.  The populations...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 2, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia

Development of Learning Devices Two Stay Two Stray Cooperative Model to Increase Social Skills and Learning Outcomes

Oleh: Mukhlishina, Fajriyatul, Widodo, Wahono, Suprapto, Nadi

The purpose of this research is to develop and produce a valid, practical and effective two stay two stray cooperative learning model on the subject of ecosystem the fifth grade elementary school and to describe the results of the implementation of lesson plans, student learning outcomes, social ski...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 71-87

MODEL PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMUTUSKAN SUMBER DIPERCAYA PADA GARAM HIDROLISIS

Oleh: Twoiningtiyas, Nova Armania, Rudibyani, Ratu Betta, Sofya, Emmawaty

This study was aimed to describe the effectiveness of problem solving model in increasing the ability of judging the credibility of a source on hydrolysis salt. Two classes to be sampled by purposive sampling were the 11th grade of IPA1 as an experimental class and the 11th grade of IPA3 as a contro...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 351-362

The Effect Of Problem-Based Learning With Animation Assisted Video On Improving Students' Learning Outcomes in Acid-Base Solution Material

Oleh: Ritonga, Rodiah, Purba, Jamalum, Sutiani, Ani

Abstract: The Effect Of Problem Based Learning With The Assistance Of Video Animation On Increasing Students' Learning Outcomes In Acid Base Solution Materials. This study aims to determine significant differences in the learning outcomes of students who are taught using the Problem Based Learning l...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 12, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 209-217

LKS Asam Basa Berbasis Pendekatan Ilmiah dalam Meningkatkan KPS Ditinjau dari Jenis Kelamin

Oleh: Fasihah, Novita Sari, Rosilawati, Ila, Kadaritna, Nina

This research aimed to describe the effectiveness of scientific approach based student worksheets of acid bases topic in improving the science process skills (SPS) insight gender. The population of this research was all students of XIth IPA SMAN 15 Bandarlampung. The samples were XI IPA 2 and XI IPA...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 6, No 3 (2017): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 506-520

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMPREDIKSI DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAN

Oleh: Handayani, Nia, Rosilawati, Ila, Sofya, Emmawaty

This study aims to determine the effectiveness of POE learning model on non-electrolyte and electrolyte material in improving predicting skills and  students concepts mastery. Subjects of this study was class X1 SMA Negeri 1 Negerikaton. This research uses a pre-experimental method with One Group P...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia

Efektivitas Model Pembelajaran POGIL untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Garam Menghidrolisis

Oleh: Fitriana, Aqmarani Adzani, Rosilawati, Ila, Diawati, Chansyanah

This research was aimed to describe the effectiveness of the Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) learning model to increase problem-solving ability in hydrolyzing salt topics. The method of this research was quasi-experimental with pretest-posttest control group design. The population o...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 255-268

Pengaruh Scaffolding Pada Pembelajaran SiMaYang dalam Meningkatkan Penguasaan Konsep

Oleh: Maidela, Lezy, Sunyono, Sunyono, Efkar, Tasviri

This research was aimed to describe the effect of scaffolding strategy in SiMaYang learning in improving students concept mastery on electrolyte and non-electrolyte solution topic. This research was applied pretest-posttest control group design and it was conducted in 10th grade at SMAN 5 Bandar Lam...

Sumber: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia; 14-25

Hak dan Perizinan Penggunaan Karya

1. Lisensi Penggunaan:

Seluruh artikel yang dipublikasikan melalui portal ini tunduk pada lisensi Creative Commons atau lisensi lain yang ditetapkan oleh masing-masing jurnal. Pengguna diharapkan untuk merujuk pada kebijakan lisensi spesifik pada laman asli jurnal.

2. Tanggung Jawab Pengguna:

Pengguna bertanggung jawab penuh untuk memastikan bahwa setiap bentuk sitasi, penggunaan kembali, dan distribusi karya telah sesuai dengan ketentuan perizinan yang berlaku.

Pernyataan Hak Cipta

1. Kepemilikan Hak Cipta:

Hak cipta untuk setiap artikel yang ditampilkan di portal ini sepenuhnya dimiliki oleh penulis dan/atau penerbit jurnal asli. Penyertaan artikel dalam agregator ini tidak menandakan transfer hak cipta.

2. Izin Penggunaan:

Setiap penggunaan komersial atau non-komersial dari materi di luar cakupan lisensi yang tertera harus mendapatkan izin langsung dari pemegang hak cipta yang sah.

Pemberitahuan Privasi

1. Pengumpulan Data:

Kami berkomitmen untuk melindungi privasi Anda. Informasi pribadi yang dikumpulkan selama proses registrasi atau interaksi lain, seperti nama dan alamat email, hanya akan digunakan untuk tujuan administratif dan operasional internal portal.

2. Penggunaan dan Keamanan Data:

Data pengguna tidak akan dibagikan, dijual, atau dialihkan kepada pihak ketiga tanpa persetujuan eksplisit, kecuali diwajibkan oleh hukum yang berlaku. Kami menerapkan langkah-langkah keamanan yang wajar untuk melindungi data Anda dari akses tidak sah.

Syarat dan Ketentuan Penggunaan

1. Penerimaan Syarat:

Dengan mengakses dan memanfaatkan layanan Portal Agregator Jurnal Universitas Lampung, Anda dianggap telah membaca, memahami, dan menyetujui untuk mematuhi semua syarat dan ketentuan yang berlaku.

2. Penggunaan yang Bertanggung Jawab:

Anda setuju untuk menggunakan informasi yang diperoleh dari portal ini secara etis dan sesuai dengan norma akademik. Penyalahgunaan layanan, termasuk plagiarisme, pelanggaran hak cipta, atau aktivitas ilegal lainnya, dilarang keras.

Kebijakan Penggunaan Cookie

1. Fungsionalitas Situs:

Situs web ini menggunakan cookie esensial untuk memastikan fungsionalitas dasar dan meningkatkan pengalaman navigasi Anda, seperti mengingat preferensi sesi dan status login.

2. Persetujuan Pengguna:

Dengan melanjutkan penggunaan portal ini, Anda dianggap menyetujui implementasi kebijakan cookie kami. Kami tidak menggunakan cookie untuk melacak aktivitas di luar platform ini atau untuk tujuan periklanan.