Artikel dari Penerbit "Jurnal Pembelajaran Fisika"

Penerbit: Jurnal Pembelajaran Fisika

Menampilkan semua artikel dari penerbit ini.

Ditemukan 326 artikel.

PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PENGGUNAAN MODUL BERBASIS INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR

Oleh: Fardani, Rizki Nanda, Ertikanto, Chandra, Suana, Wayan

The experimental research which aimed to know the influences of students critical thinking ability toward learning outcomes on the use of inquiry based module of temperature and changing object has been developed and validated by experts. This experimental research used one-shot case study design wi...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Pembelajaran Fisika

Assessing the Effectiveness of Contextual Based Learning Videos in Waves

Oleh: Marsa, Putri Bullquis, Desnita, Desnita

This study aims to produce a valid instrument in assessing the effectiveness of contextual video-based wave material as an instructional medium of physics. The instrument consists of four sets; namely critical thinking skills instruments, creative thinking skills instruments, collaboration skills in...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Pembelajaran Fisika; 95-107

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL EXCLUSIVE ANTARA METODE INKUIRI DENGAN VERIFIKASI

Oleh: Sari, Beti Juwita, Abdurrahman, Abdurrahman, Maharta, Nengah

The objective of this research was to find out the average difference of students’ learning result of EXCLUSIVE model between based on inquiry and verification. The population was 150 Grade VII students of SMPN 3 in Tegineneng in odd semester of academic year 2013/2014. There are 60 samples taken ...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika

Kuis Interaktif untuk Melatih Kemampuan Pengamatan Siswa pada Materi Kinematika dan Dinamika

Oleh: Rahmatulloh, Badri, Maharta, Nengah, Suyatna, Agus

This research aimed to develop an interactive quiz that attractive, easy, useful and effective to train the observation ability on the kinematics and dynamics. The development included need analysis, design of product, expert validation, first revision, test-drive limited, second revision, field tes...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 3, No 5 (2015): Jurnal Pembelajaran Fisika

Enhancing Critical Thinking using LCDS-Based Interactive Electronic School Book in Physics

Oleh: Pertiwi, Dian, Suyatna, Agus, Suyanto, Eko

This study aims to describe the effectiveness of interactive BSE utilization as a supplement for blackbody radiation learning in improving student’s critical thinking skills. The methods used were qualitative and quantitative with purposive sampling technique. We applied scientific based learning,...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Pembelajaran Fisika; 7-16

PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNITIF TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Oleh: Mustaqim, Sandy Budi, Abdurrahman, Abdurrahman, Viyanti, Viyanti

In general, students still feel that physics is a subject that is considered difficult, indirectly it will hinder the development of students' metacognitive. Resulting in low motivation and learning outcomes. This study aimed to determine the effect of metacognitive skills on motivation and learning...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 1, No 5 (2013): Jurnal Pembelajaran Fisika

PENGARUH KETERAMPILAN TIK TUTORIAL SEBAGAI REMEDIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Oleh: Astiti, Ni Wayan Desi, Nyeneng, I Dewa Putu, Wahyudi, Ismu

This researchaimed to describe the influence oftutorial ICT skills for physics learning asremedialfor students physics learning result. Experimental designused aform ofPre-Experimental Design withOneGroupPre TestPost TestDesign type. The researchwas carried out byseveral procedures, they were:planni...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Pembelajaran Fisika

PENGEMBANGAN SUPLEMEN PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI GERAK MELINGKAR DENGAN SCHOOLOGY

Oleh: Chidayati, Nurul, Sesunan, Feriansyah, Suana, Wayan

This study aims to produce an attractive, easy, useful and effective supplement of physics learning. The method used is research and development using ADDIE development model. The study involved students of class XI IPA3 in MAN 1 East Lampung. Data validity test experts, test 1-1, and a field test u...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Pembelajaran Fisika

Development of Student Worksheets Based on Contextual Teaching and Learning (CTL) on Heat Transfer

Oleh: Nurazri, Mudalfy Etyanna, Mabruroh, Faizatul, Samiha, Yulia Tri

This research had a purpose to result in student's activity sheet based on contextual teaching and learning toward the movement of heat subject that validate, practical. The research method was used to develop on 4d model. This research held on even semester in 2019 experts validated show that the s...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Pembelajaran Fisika; 127-141

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN ARGUMENTASI ORAL DAN TERTULIS

Oleh: Ulpa, Maria, Abdurrahman, Abdurrahman, Wahyudi, Ismu

The research has been done to compare the average differences of physic learning results between students who used oral argumentation ability and who used written argumentation ability approach in State Senior High School 1 Labuhan Maringgai in academic year 2013/2014. This research was a treatment ...

Sumber: Jurnal Pembelajaran Fisika; Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Pembelajaran Fisika

Hak dan Perizinan Penggunaan Karya

1. Lisensi Penggunaan:

Seluruh artikel yang dipublikasikan melalui portal ini tunduk pada lisensi Creative Commons atau lisensi lain yang ditetapkan oleh masing-masing jurnal. Pengguna diharapkan untuk merujuk pada kebijakan lisensi spesifik pada laman asli jurnal.

2. Tanggung Jawab Pengguna:

Pengguna bertanggung jawab penuh untuk memastikan bahwa setiap bentuk sitasi, penggunaan kembali, dan distribusi karya telah sesuai dengan ketentuan perizinan yang berlaku.

Pernyataan Hak Cipta

1. Kepemilikan Hak Cipta:

Hak cipta untuk setiap artikel yang ditampilkan di portal ini sepenuhnya dimiliki oleh penulis dan/atau penerbit jurnal asli. Penyertaan artikel dalam agregator ini tidak menandakan transfer hak cipta.

2. Izin Penggunaan:

Setiap penggunaan komersial atau non-komersial dari materi di luar cakupan lisensi yang tertera harus mendapatkan izin langsung dari pemegang hak cipta yang sah.

Pemberitahuan Privasi

1. Pengumpulan Data:

Kami berkomitmen untuk melindungi privasi Anda. Informasi pribadi yang dikumpulkan selama proses registrasi atau interaksi lain, seperti nama dan alamat email, hanya akan digunakan untuk tujuan administratif dan operasional internal portal.

2. Penggunaan dan Keamanan Data:

Data pengguna tidak akan dibagikan, dijual, atau dialihkan kepada pihak ketiga tanpa persetujuan eksplisit, kecuali diwajibkan oleh hukum yang berlaku. Kami menerapkan langkah-langkah keamanan yang wajar untuk melindungi data Anda dari akses tidak sah.

Syarat dan Ketentuan Penggunaan

1. Penerimaan Syarat:

Dengan mengakses dan memanfaatkan layanan Portal Agregator Jurnal Universitas Lampung, Anda dianggap telah membaca, memahami, dan menyetujui untuk mematuhi semua syarat dan ketentuan yang berlaku.

2. Penggunaan yang Bertanggung Jawab:

Anda setuju untuk menggunakan informasi yang diperoleh dari portal ini secara etis dan sesuai dengan norma akademik. Penyalahgunaan layanan, termasuk plagiarisme, pelanggaran hak cipta, atau aktivitas ilegal lainnya, dilarang keras.

Kebijakan Penggunaan Cookie

1. Fungsionalitas Situs:

Situs web ini menggunakan cookie esensial untuk memastikan fungsionalitas dasar dan meningkatkan pengalaman navigasi Anda, seperti mengingat preferensi sesi dan status login.

2. Persetujuan Pengguna:

Dengan melanjutkan penggunaan portal ini, Anda dianggap menyetujui implementasi kebijakan cookie kami. Kami tidak menggunakan cookie untuk melacak aktivitas di luar platform ini atau untuk tujuan periklanan.